文：高汶麗 (2015年度「請給我一杯涼水──關懷弱勢群體實習計劃」同學)   緣 憶記在涼水實習開始以先，我希望實際地走入人群，了解這個社會、基層群體更多，當中反思、實踐信仰，親身經歷而非...

文：湯逸翹 (2015年度「請給我一杯涼水──關懷弱勢群體實習計劃」同學)   是罪人，也是被罪者 《市井‧罪人‧被罪者》說：人在罪面前沒有被分為大眾或是小眾，罪犯的身份在人面前是確實的大眾...

文：林錫章（前FES大專部助理幹事）   大學是個怎樣的地方？究竟在大學學習與在中學學習有何分別？而大學內所教授、所生產的知識，對於大學生這人生階段又有何意義？   1. 在現實中討期待 ...

無力感在於我們不知道自己活著的價值及意義、不知道知道追求著甚麼。惟有找到真確的信念，繼而定清方向，才可衝破無力感。   首先，人之所以無力，是因為老是要抓著很多東西，老是記掛著「保險冇得賠...

文：駱穎佳（前FES研究主任，現為香港浸會大學人文及創作系講師） 一般常識：大學團契在校園裡是要作基督的見證。但怎樣作呢？我們希望讓別的同學在我們身上見到什麼呢？表面上，大學團契與一般學生會組織...

文：蘇恩覺（前FES團契部主任） 「蒸罐」之治 最近，我聽到一些意見：「學生領導是一個理想，但只律適用於精英分子，而今日的學生素質遠不及從前的，所以，我們只能面對現實，由老師或導師領導，代...