《傾聽 • 福音 • 學生福音運動》(上)

《傾聽 • 福音 • 學生福音運動》(上)

至今,那個起初的比喻仍舊震徹心靈。

是的,就是那個撒種的比喻。那個耳熟能詳到彷彿一聽見就立時知曉其意義的比喻。有些時候正是因為太熟悉,所以才容易忽略。真正讓筆者重新認識這個比喻威力的,不是教牧的講道,不是有名的解經書,而是近年的一套香港電影《一念無明》。

《一念無明》講述患有燥鬱症的男主角黃進,如何與父親黃一海,面對過去的家庭慘劇同時,在社會對精神病人不解的壓力下奮力生存的故事。劇中黃進其中的一個努力就是,當他因燥鬱症及家庭慘劇而被迫辭退金融工作,便打算在劏房大廈的天檯種花販賣。然而,很可惜的是,這樣的努力彷彿呼應劇中壓抑的氛圍,最後依舊無疾而終。劇末最後的一幕正是黃進與鄰居兒子余果在天檯上的對話。余果問黃進:「怎麼花都枯萎了?」黃進說:「因為這裡的環境不適合種花。」鄰居兒子回答說:「那樣,就讓我們努力改變環境,讓花能夠再次種出來吧!」

黃進和余果的對話,談的不是花,而是社會;說的不是栽花的環境,而是社會的空間。正是黃進和余果的這一席話,讓筆者重新閱讀撒種的比喻,發現當中的震撼。

撒種的比喻其實也是一個關乎空間的比喻。撒下的種,是道,是福音。以怎樣的心靈(空間)回應,正是種子結實或不結實的關鍵。然而,農夫撒種,本應預期收成——結實是常態,不結實是少有的狀況。但撒種的比喻卻花了不少的篇幅去討論不結果的情況,而且每一種都比先前的一種更好,彷彿更能看見收成的光景。如此,比喻中就形成了一種漸進的張力--路旁不能結實,那土淺石頭地呢?發苗很快,可是還不行。好了,那落在荊棘中呢?看,能長出來了……但可惜,還欠缺最後的一步。如果仔細留意這三種不能結實的狀況,會發現能夠結實的關鍵在於空間:路旁——盛載的空間(接受)、土淺石頭地——向下扎根的空間(深度)、荊棘中——向上成長的空間(高度)。

回應福音的呼喚,我們必須有心靈和生活的空間。然而,當比喻用了不少篇幅討論不能結實的狀況,也許正正說明不能結實的狀況更是常態。原來回應福音,讓福音轉化生命是如此困難。我們都渴望成為「好土」,但比喻另一個讓人突兀的地方就是,對如何能成為「好土」竟沒有過多的論述。比喻一方面將期待結果的狀況推向高潮--路旁不行、石地不行、荊棘不行……如何可行?另一方面卻又對期待許久的結局輕描淡寫:落在好土,結三十倍、六十倍、一百倍。這樣的突兀讓筆者不得不去問:成為好土的出路在那裡?耶穌真的只是描述狀況,沒有回應我們最常渴想知道的「如何」問題嗎?

「落在好土,就能結實」--聽起來理所當然,如此簡單,不用多贅。然而,成為好土又彷彿如此困難。多少人都困在首幾種境況之中。但也許,成為好土的秘密就在於比喻前後的兩個「聽」:「聽啊,有一個撒種的人出去撒種」、「有耳可聽的,就應當聽!」是聆聽的行動讓我們能察驗生命的光景,且是在持續的聆聽行動中,讓我們能為福音開闢出回應的空間。

聆聽的起點,卻始於福音。福音向我們發出呼喚,聆聽成了我們恰當的回應。福音呼喚,我們傾聽。我們是在聆聽福音中成為福音的跟隨者,耶穌基督的門徒,而這也是筆者認為學生福音運動的核心。

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編按:作者將於下文再述傾聽福音與學生福音運動的關係,敬請期待下星期續篇的連載。

*圖片為網路圖片。


文:林睿豪(FES大專部同工)

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